Dalam bidang lingkungan hidup kegiatan yang dilakukan adalah:
1.) Tabulapot
2.) Penanaman tanaman dengan sistem vertikultur yang bertujuan untuk menghemat lahan pertanian.
This is default featured slide 1 title
Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.
This is default featured slide 2 title
Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.
This is default featured slide 3 title
Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.
This is default featured slide 4 title
Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.
This is default featured slide 5 title
Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.
Kamis, 23 Februari 2012
Bidang Lingkungan Hidup
Dalam bidang lingkungan hidup kegiatan yang dilakukan adalah:
1.) Tabulapot
2.) Penanaman tanaman dengan sistem vertikultur yang bertujuan untuk menghemat lahan pertanian.
Bidang Kesehatan - KKN UMK
Dalam bidang kesehatan bentuk kegiatan yang dilakukan meliputi perang jentik ke dukuh-dukuh, penimbangan balita maupun manula dan penyuluhan HIV-AIDS ke masyarakat melalui acara PKK maupun instansi SMK dan MA NU Hasyim Asy’ari 02.
Dalam bidang kesehatan bentuk kegiatan yang dilakukan meliputi:
1.) Perang jentik ke dukuh-dukuh
2.) Penimbangan balita maupun manula
3.) Penyuluhan HIV-AIDS ke masyarakat melalui acara PKK maupun instansi SMK dan MA NU Hasyim Asy’ari 02.
Bidang Ekonomi - KKN UMK
Dalam bidang ekonomi bentuk kegiatan yang dilakukan adalah pelatihan pembuatan nata de coco kepada masyarakat melalui acara PKK maupun perkumpulan remaja seperti IPPNU.
Bidang Pendidikan - KKN UMK
Dalam bidang pendidikan bentuk kegiatan yang dilakukan
adalah pelatihan komputer, pembuatan blog desa, sosialisasi perpustakaan desa,
pengajaran PAUD, dan bimbingan belajar.
Dalam bidang pendidikan bentuk kegiatan yang dilakukan
adalah:
1.)
Pelatihan komputer
2.)
Pembuatan blog desa
3.)
Sosialisasi perpustakaan desa
4.)
Pengajaran PAUD
5.)
Bimbingan belajar.
Pelatihan Komputer
Pengajaran PAUD
Perpustakaan Desa
Bimbingan Belajar
Bimbingan Belajar
Tentang KKN UMK 2011/2012
KKN merupakan kegiatan intrakulikuler dalam bentuk kegiatan
terpadu antara pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat yang
dilakukan oleh mahasiswa secara interdisipliner dan lintas sektoral yang
ditujukan untuk pengembangan kepekaan rasa dan kognisi sosial mahasiswa serta
membantu proses pembangunan pedesaan.
KKN mempunyai tujuan ganda yaitu memberikan pendidikan
pelengkap kepada mahasiswa dan membantu masyarakat meningkatkan pembangunan di
lokasinya masing-masing. Adapun sasaran KKN adalah mahasiswa, masyarakat dan
pemerintah.
Pelaksanaan KKN UMK tahun 2011/2012 yang dibagi di dua
lokasi yakni Kabupaten Kudus (kecamatan Gebog, Dawe dan Jekulo) dan Kabupaten
Pati (Kecamatan Kayen) dengan tema Tematik POSDAYA. Adapun jumlah peserta KKN
adalah 895 mahasiswa dan dibimbing oleh DPL yang terdiri dari 29 dosen.
Posdaya adalah suatu forum silaturahmi, komunikasi, edukasi
& advokasi serta wadah kegiatan penguatan fungsi-fungsi keluarga secara
terpadu dan berkelanjutan agar keluarga tumbuh dinamis di dalam lingkungannya.
Posdaya mempunyai tiga tujuan yakni menghidupkan modal
sosial masyarakat untuk menyelesaikan permasalahannya, terpeliharanya
infrastruktur sosial masyarakat yang paling kecil yaitu keluarga sebagai
perekat kehidupan yang damai, rukun dan dinamis dan ternentuknya lembaga sosial
dengan keanggotaan dan partisipasi masyarakat dalam proses pembaharuan dan
pembangunan keluarga dan masyarakat. Adapun sasaran posdaya adalah keluarga
yakni bapak, ibu, anak dan anggota keluarga lainnya agar terbentuk pengurus
yang akan mengelola posdaya baik tingkat RW, DUKUH atau DESA.
Adapun tim KKN yang bertempat di lokasi Karangmalang
Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus mempunyai fokus kegiatan di empat bidang yakni
bidang pendidikan, ekonomi, kesehatan dan lingkungan hidup.
Rabu, 22 Februari 2012
PRESTASI DESA KARANGMALANG
PRESTASI
DESA KARANGMALANG
NO
|
KEGIATAN
|
JUARA
|
TINGKAT
|
KETERANGAN
|
1
|
LOMBA PERPUSTAKAAN
|
II
|
KABUPATEN
|
TAHUN 2009
|
2
|
LOMBA KUDAPAN NON BERAS
|
II
|
KABUPATEN
|
TAHUN 2009
|
3
|
PKK
|
I
|
KABUPATEN
|
TAHUN 2010
|
4
|
LOMBA DESA
|
I
|
KABUPATEN
|
TAHUN 2010
|
5
|
LOMBA BKM
|
II
|
KABUPATEN
|
TAHUN 2011
BKM “WIRA DIGDAYA”
|
Siklus P2KP
Implementasi Daur Program Pembangunan Partisipatif
Siklus
1 : Rembug Kesiapan Masyarakat (RKM)
Merupakan proses awal dalam siklus P2KP, siklus ini dilaksanakan karena P2KP merupakan upaya penanggulangan kemiskinan yang diinterversi oleh pihak luar atau pemerintah, sehingga masyarakat harus diberi kesempatan untk mengambil keputusan berkehendak untuk menerima atau menolak P2KP sebagai alternatif pemecahan masalah. Oleh karena itu RKM merupakan proses awal dari pengejawantahan pembangunan partisipatif, karena masyarakatlah yang berhak untuk menentukan apakah mereka akan melakukan upaya penanggulangan kemiskinan sendiri.
Siklus
2 : Refleksi Kemiskinan
Refleksi kemiskinan dilakukan untuk menumbuhkan kesadaran kritis masyarakat terhadap akar penyebab masalah kemiskinan. Kesadaran krisis ini menjadi penting, karena selama ini sering kali dalam berbagai program yang menempatkan masyarakat sebagai obyek sering kali masyarakat diajak untuk melakukan berbagai upaya pemecahan masalah tanpa mengetahui dan menyadari masalah yang sebenarnya (masalah dirumuskan oleh orang luar). Kondisi tersebut menyebabkan dalam pemecahan masalah masyarakat hanya sekedar melaksanakan kehendak orang luar atau tergiur dengan iming – iming bantuan uang, bukan melaksanakan kegiatan karena menyadari bahwa kegiatan tersebut memang bermanfaat bagi pemecahan masalah mereka.
Siklus
3 : Pemetaan Swadaya
Dalam siklus ini masyarakat melakukan proses belajar untuk :
a. Menggali informasi bagaimana kondisi nyata dari masalah-masalah yang dikemukakan dan dirumuskan pada saat refleksi kemiskinan (sosial, ekonomi, lingkungan, kelembagaan, kepemimpinan).
b. Mengkaji informasi dan fakta yang sudah didapatkan, dianalisa dan dikaji bersama, proses ini merupakan analisis terhadap berbagai kondisi yang ada berdasarkan informasi dan fakta.
c. Merumuskan masalah, pada tahapan yang sudah ditemukan dan disepakati bersama dikelompokkan kemudian dianalisa.
Siklus
4 a: Pembangunan BKM
Siklus ini merupakan jawaban dari kebutuhan masyarakat terhadap adanya organisasi masyarakat warga yang mampu menerapkan nilai- nilai luhur yang dimotori oleh pemimpin yang mempunyai kreteria yang sudah ditetapkan oleh masyarakat. Organisasi masyarakat warga yang dibangun bisa berbentuk paguyupan atau perhimpunan yang mempunyai ciri- ciri :
Adanya kesejahteraan dimana komunitas terbentuk sebagai himpunan warga yang sejahtera di suatu kelurahan.
Setiap anggota atau warga berhimpun secara proaktif yaitu telah mempertimbangkan berbagai aspek sebelum bertindak karena adanya ikatan kesamaan.
Setiap anggota atau warga berhimpun secara sukarela bukan karena terpaksa.
Membangun semangat saling terpecaya.
Bekerjasama dalam kemitraan.
Secara damai memperjuangkan berbagai hal, termasuk dalam hal ini menanggulangi kemiskinan.
Selalu menghargai keragaman dan hak azasi manusia sebagai dasar membangun sinergi.
Menjunjung nilai – nilai demokrasi dalam setiap keputusan yang diambil secara intensif melakukan musyawarah.
Selalu mempertahankan otonomi atau kemerdekaan dariui berbagai pengaruh kepentingan.
Mampu bekerja secara mandiri.
Tahapan pembentukan BKM yaitu:
Membentuk panitia pemilihan yang dipilih oleh warga masyarakat, panitia menyusun mekanisme pemilihan yang akan dipilih di kelurahan / desa setempat.
Mekanisme pemilihan dilakukan berjenjang dari RT, RW, kelurahan/ desa berdasarkan pada kohesifitas ( keakraban - hubungan sosial ) diantara warga masyarakat setempat.
Membentuk Tim perumus untuk menyusun draft AD / ART BKM.
Setiap warga kelurahan /desa setempat berhak sebagai pemilihan.
Siklus
b : pengembangan KSM
Kelompok swadaya masyarakat adalah kelompok social pada tingkat akar rumput, yang mempunyai kegiatan- kegiatan social pada kemasyakatan, ekonomi dan pemeliharaan lingkungan. Dalam P2KP di harapkan warga miskin dapat terlibat dan menerima manfaat dari kelompok ini, dengan cara menjadi anggotanya dan diperlihatkan adil seperti anggota masyrakat yang lain. Pengembangan KSM tidak harus membentuk baru tetapi bias menggunakan kelompok – kelompok sosial yang sudah ada di masyarakat asalkan warga miskin mempunyai peluang untuk terlibat di dalam kelompok, dan penerima manfaat langsung ( bantuan program) adalah warga miskin .
Siklus
5 : PJM Pronangkis
PJM pronangkis merupakan perencanaan partisipatif warga untuk mengembangkan program kemiskinan, baik jangka pendek selama satu tahun maupun jangka menengah selama satu tahun maupun jangkah menengah selama 3 tahun. Dalam pengembangan PJM prognangkis sumber daya baik manusia maupun sumberdaya lainnya diharapkan bukan hanya dari P2KP akan tetapi harus dipikirkan pemenuhanya dari swadaya masyarakat, dinas pemerintah setempat dan lembaga – lembaga lain yang mempunyai program yang sejalan dengan PJM Prognangkis yang disusun oleh masyarakat. Setelah satu tahun program berjalan dilakukan evaluasi tahunan untuk melihat dan mengkaji kembali apakah program yang dikembangkan sudah tepat tujuan dan tepat sasaran dan bagaimana hasilnya. kegiatan ini juga untuk memperbaharui data- data yang ada dapat diperbaiki berdasarkan hasil evaluasi kemudian dilakukan perbaikan – perbaikan program apabila diperlukan.
Siklus
1 : Rembug Kesiapan Masyarakat (RKM)
Merupakan proses awal dalam siklus P2KP, siklus ini dilaksanakan karena P2KP merupakan upaya penanggulangan kemiskinan yang diinterversi oleh pihak luar atau pemerintah, sehingga masyarakat harus diberi kesempatan untk mengambil keputusan berkehendak untuk menerima atau menolak P2KP sebagai alternatif pemecahan masalah. Oleh karena itu RKM merupakan proses awal dari pengejawantahan pembangunan partisipatif, karena masyarakatlah yang berhak untuk menentukan apakah mereka akan melakukan upaya penanggulangan kemiskinan sendiri.
Siklus
2 : Refleksi Kemiskinan
Refleksi kemiskinan dilakukan untuk menumbuhkan kesadaran kritis masyarakat terhadap akar penyebab masalah kemiskinan. Kesadaran krisis ini menjadi penting, karena selama ini sering kali dalam berbagai program yang menempatkan masyarakat sebagai obyek sering kali masyarakat diajak untuk melakukan berbagai upaya pemecahan masalah tanpa mengetahui dan menyadari masalah yang sebenarnya (masalah dirumuskan oleh orang luar). Kondisi tersebut menyebabkan dalam pemecahan masalah masyarakat hanya sekedar melaksanakan kehendak orang luar atau tergiur dengan iming – iming bantuan uang, bukan melaksanakan kegiatan karena menyadari bahwa kegiatan tersebut memang bermanfaat bagi pemecahan masalah mereka.
Siklus
3 : Pemetaan Swadaya
Dalam siklus ini masyarakat melakukan proses belajar untuk :
a. Menggali informasi bagaimana kondisi nyata dari masalah-masalah yang dikemukakan dan dirumuskan pada saat refleksi kemiskinan (sosial, ekonomi, lingkungan, kelembagaan, kepemimpinan).
b. Mengkaji informasi dan fakta yang sudah didapatkan, dianalisa dan dikaji bersama, proses ini merupakan analisis terhadap berbagai kondisi yang ada berdasarkan informasi dan fakta.
c. Merumuskan masalah, pada tahapan yang sudah ditemukan dan disepakati bersama dikelompokkan kemudian dianalisa.
Siklus
4 a: Pembangunan BKM
Siklus ini merupakan jawaban dari kebutuhan masyarakat terhadap adanya organisasi masyarakat warga yang mampu menerapkan nilai- nilai luhur yang dimotori oleh pemimpin yang mempunyai kreteria yang sudah ditetapkan oleh masyarakat. Organisasi masyarakat warga yang dibangun bisa berbentuk paguyupan atau perhimpunan yang mempunyai ciri- ciri :
Adanya kesejahteraan dimana komunitas terbentuk sebagai himpunan warga yang sejahtera di suatu kelurahan.
Setiap anggota atau warga berhimpun secara proaktif yaitu telah mempertimbangkan berbagai aspek sebelum bertindak karena adanya ikatan kesamaan.
Setiap anggota atau warga berhimpun secara sukarela bukan karena terpaksa.
Membangun semangat saling terpecaya.
Bekerjasama dalam kemitraan.
Secara damai memperjuangkan berbagai hal, termasuk dalam hal ini menanggulangi kemiskinan.
Selalu menghargai keragaman dan hak azasi manusia sebagai dasar membangun sinergi.
Menjunjung nilai – nilai demokrasi dalam setiap keputusan yang diambil secara intensif melakukan musyawarah.
Selalu mempertahankan otonomi atau kemerdekaan dariui berbagai pengaruh kepentingan.
Mampu bekerja secara mandiri.
Tahapan pembentukan BKM yaitu:
Membentuk panitia pemilihan yang dipilih oleh warga masyarakat, panitia menyusun mekanisme pemilihan yang akan dipilih di kelurahan / desa setempat.
Mekanisme pemilihan dilakukan berjenjang dari RT, RW, kelurahan/ desa berdasarkan pada kohesifitas ( keakraban - hubungan sosial ) diantara warga masyarakat setempat.
Membentuk Tim perumus untuk menyusun draft AD / ART BKM.
Setiap warga kelurahan /desa setempat berhak sebagai pemilihan.
Siklus
b : pengembangan KSM
Kelompok swadaya masyarakat adalah kelompok social pada tingkat akar rumput, yang mempunyai kegiatan- kegiatan social pada kemasyakatan, ekonomi dan pemeliharaan lingkungan. Dalam P2KP di harapkan warga miskin dapat terlibat dan menerima manfaat dari kelompok ini, dengan cara menjadi anggotanya dan diperlihatkan adil seperti anggota masyrakat yang lain. Pengembangan KSM tidak harus membentuk baru tetapi bias menggunakan kelompok – kelompok sosial yang sudah ada di masyarakat asalkan warga miskin mempunyai peluang untuk terlibat di dalam kelompok, dan penerima manfaat langsung ( bantuan program) adalah warga miskin .
Siklus
5 : PJM Pronangkis
PJM pronangkis merupakan perencanaan partisipatif warga untuk mengembangkan program kemiskinan, baik jangka pendek selama satu tahun maupun jangka menengah selama satu tahun maupun jangkah menengah selama 3 tahun. Dalam pengembangan PJM prognangkis sumber daya baik manusia maupun sumberdaya lainnya diharapkan bukan hanya dari P2KP akan tetapi harus dipikirkan pemenuhanya dari swadaya masyarakat, dinas pemerintah setempat dan lembaga – lembaga lain yang mempunyai program yang sejalan dengan PJM Prognangkis yang disusun oleh masyarakat. Setelah satu tahun program berjalan dilakukan evaluasi tahunan untuk melihat dan mengkaji kembali apakah program yang dikembangkan sudah tepat tujuan dan tepat sasaran dan bagaimana hasilnya. kegiatan ini juga untuk memperbaharui data- data yang ada dapat diperbaiki berdasarkan hasil evaluasi kemudian dilakukan perbaikan – perbaikan program apabila diperlukan.
Postingan
